《鲁滨逊漂流记》节选读后感600字5篇

《鲁滨逊漂流记》节选读后感600字篇1

一位有着异乡情结的台湾女子。那时以为很特别的女子!

撒哈拉沙漠吸引着她的灵魂。在她第一眼看到这个神秘的地方，她就深深的爱上了这里。那儿的故事，多么传奇!

我想，对于三毛来说，她对这里的感情绝不低于她的故乡。因为这里孕育着她的说有，她的爱情、她的家庭、她的经历。那呈载着她和他爱人那么多美好的回忆。在撒哈拉沙漠的那段日子，被藏在他记忆的最深处，在荷西永远的离开她后，那也许也是一处不愿被触及的痛吧!

她那么引人注目的经历。所有发生在撒哈拉的令人匪夷所思的事情。勾引着无数读者的向往。很多人追求她那种生活。但很多人都没有勇气去过那种生活。她那种敢想敢干能够把自己的行动付诸于行动中的性格也正是许多人喜欢她的原因。

我想，在我的内心最深处，住着一个像三毛一样的小精灵。从小就使我对异国有着独特的情怀，我想，若干年之后，我是否也会如三毛一样拥有一个如荷西爱她般的异域丈夫，我是否也会和他一起浪迹天涯。一本好书，是能引起读者与作者之间内心的共鸣。只是也是读者精神上的认可。我希望在我的有生之年，我能够鼓起勇气去过一段很苦但很美德故事，哪怕很短暂!那将会是一段多么激励的经历啊!

《鲁滨逊漂流记》节选读后感600字篇2

《伊索寓言》是伊索的作品，也是我最喜欢的一本书，因为每读一篇，我都能从中懂得一些道理。

书里有许多经典有趣的故事，其中一个故事最令我难忘，那就是《偷东西的小孩和他的母亲》。故事里讲了一个小男孩第一次随手拿了同学的写字板带回家里，母亲不但没有批评教育他，反而表扬他有多聪明，知道为自己找东西了。之后，男孩偷的东西越来越贵重，母亲却一味的纵容，致使男孩所犯的错误越来越大，最终被判了死刑。

看完这个故事，我为这个男孩不幸的结局感到难过。我觉得他的母亲做的不对，假如她能严格地要求孩子，悲剧就不会发生了。小错不改，必将酿成大错!从小大人们就教育我们：要严格要求自己，做一个有道德的人。在我读幼儿园大班时就经历了一次道德考验。有一天晚上，在回家的路上，我捡到了一个男士钱包，里面有三张银行卡，购物卡，两千多元的现金，还有重要证件……当时我只有五岁半，不知道该怎么办?这时奶奶轻轻地对我说：“掉了钱包的人一定很着急，现在已经是晚上九点多了，等明天早上交给老师，让她帮助你找失主，好吗?”我点点头。第二天早上，我早早地来到幼儿园，把捡到钱包的经过一五一十地告诉了老师，老师通过有关证件，终于在下午的时候找到了失主，当失主领回钱包的时候，高兴地对我竖起了大拇指，还送给了我一面锦旗，幼儿园的老师也表扬我是个拾金不昧的好孩子。

这件小事，让我懂得了什么叫拾金不昧，知道了拾金不昧是中华民族的美德。如果我也像故事里的小男孩一样，把钱留了下来，那将在我的成长路上留下多么可怕的阴影啊!如果我的家长也像小男孩的母亲一样，贪图小便宜，那会把我引向怎样的未来?我从这个故事里明白了要做一个正直的人，一个有道德的人，一个对社会有贡献的人。

《鲁滨逊漂流记》节选读后感600字篇3

这本书看完好几天了，那感觉就像是有一团说不清是什么的东西一直堵在心里，很想找人和自己探讨，很想让它澄清。书里面的经典情节很多很多，那里面展示的很多，我不能一一的重复，就这样借着几个点，说说我的巴黎圣母院读后感。

让我印象深刻的场景是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号!

教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了强烈的感官刺激。通篇都是在这样的对照下进行的，让人的心灵深刻的体会出迷茫，困惑，和不安，假如有一把利剑，你会尽你的全力去刺破那层蒙在社会上空的阴云，那阴云是邪恶的，你对它布满了愤怒和鄙视，就像书里面的那些流浪汉们对待社会的疯狂的报复。可是你不能，因为假如你想刺痛那些邪恶，你就先要将代表着真善美的上帝打倒在地，那是多么残酷的事情啊!还有比人丧失本性更悲哀的么!

巴黎圣母院给我印象深刻的是这样的几个人物，代表漂亮善良的姑娘--爱斯梅拉达。她不仅有迷人的外貌，更有一颗纯真善良的心灵，从她对待那只山羊，救下那个落魄的诗人，对于伤害过自己的卡齐莫多，送上的水和怜悯，对待爱情的牺牲，等，我们看到她是漂亮的，她的身上心灵上没有污垢，她是没有被污染的。可是，这样的天使一样的姑娘，受到的是怎么样的对待呢?流浪，在最肮脏的环境里面生活，被所谓的上流社会排斥和嘲讽，被玩弄，被抛弃，被诬陷，被威胁，最后，作了彻底的牺牲。

书中描写了一个那样的社会，和在那个社会生活中的种种人物的状态，麻木的如那个弗比斯，最底层的如老鼠洞里的那几个隐修女，疯狂的副主教，还有尽全力反抗的最丑陋的卡齐莫多，副主教和卡齐莫多形成了人性上的鲜明对比，同样爱上了漂亮的姑娘，同样的遭到了拒绝，他们的爱都是那么的热烈，那么的诚挚，可是，一个是占有，一个是奉献，已占有为目的的，当目的无法达到的时候，他想到的是毁灭，毁灭别人;以奉献为目的的，当无法奉献的时候，想到的也是毁灭，毁灭自己。

我想这也就是世界名著的真正魅力所在，他让人看到的不是一个简单的故事，他深刻的揭示了人类内心深处的一些活动，无论放在什么时候，什么社会，人的共性是始终存在的，对美好的向往，对美好的追求，对美好的赞美，人是一个天使和魔鬼的综合体，人和人的经历没有相同的，也就是说，社会本身就不可能让所有人享受到同等的待遇，这种不一样的待遇，让多少人的内心失去了平衡，失去了对美好的追求阿!林林总总的肮脏的巧取豪夺，充斥着我们的眼睛，振荡着我们心灵，我们该怎么办?

我想每一个人都会有一个属于自己的答案。

《鲁滨逊漂流记》节选读后感600字篇4

少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店伙计。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人敬佩?

面对一个个好看的电视剧，一个个好耍的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢?…

当时在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识，没有文化，就根本谈不上救国救民。知识文化是革命胜利的保障啊……不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有知识，没有文化的农民来主持，肯定会失败的!

高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁书却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信心。

若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁书，高尔基说不出的高兴。

在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。“书”来直接或间接地帮助他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活可以过……可见而知，书的力量是多么的强大啊!它的确让社会进步了，让人类进步了!

如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的高低来决定的，科技高的国家，挣的前一定是要比落后的国家多……

总而言之，现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月累的慢慢学习，学习的内容都在一本一本的书里面……

书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理!

《鲁滨逊漂流记》节选读后感600字篇5

《小英雄雨来》是发生在革命时期的故事，是现代作家管桦写的。书中描写了抗日战争时期，日本鬼子占领了雨来的家乡以后，从小爱玩水，练就了游泳、潜水的好本领的雨来与鬼子们斗智斗勇的故事。

有一次，雨来被日本鬼子抓住了以后，领着鬼子大队在河岸上走，而这儿正是民兵埋的地雷阵，身前和身后的河提上、大路上漫地里都是地雷。他一边走着一边想着如何从大队里脱身。离第一个地雷只有几尺远了，雨来故意一边走一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀”一声像一团小旋风似的滚进了河里，雨来在水里游着，却故意从水里冒出头来，扬手喊：“救——命——啊!”然后就假装被波浪打进水里，接着仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋就沉进河底去了。鬼子们继续前进，“轰——”一个地雷山崩地裂地爆炸了，接着一个个地雷像连珠炮似的响起来。当雨来从老远的地方爬上河岸，战斗已经结束，民兵们在打扫战场。

看到这儿，我情不自禁地感叹：雨来真是既聪明又勇敢，遇到日本鬼子不慌不忙地一边想办法消灭鬼子，一边想办法脱身，真是太厉害了!那时候的小孩子生活是多么的艰苦，并时时面临着危险，而我们现在国泰民安，但是我们从小娇生惯养，不知道珍惜现在的好时光好好学知识本领，遇到一点点困难就只知道六神无主地喊爸爸妈妈。雨来的这种精神多么值得我们学习啊!